The school and society (Nhà trường và Xã hội), tác phẩm đầu tay của triết gia danh tiếng người Mỹ John Dewey, ông viết cuốn sách này vào những năm giao thời giữa thế kỷ XIX và thế kỷ XX về giáo dục thực hành và vai trò của thực hành trong sự phát triển trí tuệ của trẻ em.
Trong cuốn sách này, Dewey ủng hộ một cách tiếp cận giáo dục tiến bộ và dân chủ hơn, trong đó nhấn mạnh tầm quan trọng của học tập thực tế và trải nghiệm xã hội. Dewey lập luận rằng giáo dục truyền thống, tập trung vào việc học thuộc lòng và kiểm tra tiêu chuẩn, không chuẩn bị cho học sinh những tình huống thực tế và hạn chế khả năng tư duy phản biện và sáng tạo của các em. Thay vào đó, ông gợi ý rằng giáo dục nên dựa trên sở thích và kinh nghiệm của học sinh, đồng thời nên bao gồm các hoạt động thực hành và bài tập giải quyết vấn đề. Nhà trường và Xã hội là cuốn sách tập hợp ba bài giảng của Dewey liên quan đến triết lý và hoạt động thực tế của ngôi trường thực nghiệm.
Di sản của tư tưởng giáo dục trong cuốn sách mỏng chưa đầy hai trăm trang này - thật kinh ngạc thay - lại cùng to lớn, một trong số đó là hệ thống Trường thực nghiệm do Giáo sư Hồ Ngọc Đại sáng lập, xây dựng và phát triển ở Việt Nam trên bốn mươi năm nay, tiền thân tư tưởng của hệ thống tiến bộ ấy chính là Trường tiểu học thực nghiệm đại học Chicago, do chính John Dewey sáng lập và điều hành những năm đầu thế kỷ XX.
Qua tác phẩm này chúng ta sẽ hiểu thêm về tư tưởng dụng hành - đề cao thực hành thực nghiệm và trải nghiệm - trong giáo dục trí tuệ, nhân cách và trên hết là trong việc kiến tạo nên một thế giới tinh thần cho trẻ em.